Navigate / search

Jakten på fortellinger. Barne- og ungdomslitteratur på tvers av medier

Jakten på gode fortellinger er en viktig drivkraft bak barn og unges mangfoldige mediebruk. Dagens medierikdom åpner mange veier inn til litteraturens verden. Hvordan påvirker den nye teknologien utformingen, formidlingen og opplevelsen av av fortellinger? Denne boken gir oversikt over et nytt, stort landskap og presenterer ny kunnskap om barne- og ungdomslitteratur.

Les mer

«Norsk barnebokinstitutt. Bidrag til en barnelitterær faghistorie»

skrifter.jpg

Nå foreligger den mangfoldige historien om Norsk barnebokinstitutt ført i pennen av tidligere direktør Karin Beate Vold. Historien startet med 30 000 kroner fra FNs Internasjonale Barneår i 1979. Derfra bygde instituttet seg opp til det det er i dag: En godt etablert faginstitusjon som arbeider med å styrke forskningen på feltet, forskningsformidling, undervisning, bibliotek og en egen forfatterutdanning i barne- og ungdomslitteratur.

Les mer

Drivkrafta bak teksten

drivkrafta

Drivkrafta bak teksten : bidrag til en norsk barnebokpoetikk har redaktørene Karin Beate Vold og Per Olav Kaldestad samlet tekster fra tretti barnebokforfattere. Forfatterne forteller om sitt forhold til barneboka: om hvorfor de skriver, for hvem de skriver, og om skriveprosessen. 

Alle tekstene er tidligere presentert gjennom Årboka Litteratur for barn og unge i perioden 1998–2008.

Les anmeldelse i Bergens Tidende
Les anmeldelse fra barnebokkritikk.no

Intervju i Nationen med Karin Beate Vold og Per Olav Kaldestad

Les mer

Litteraturformidlingsprosjekt i bokform

innitekstenutilivet.jpg
Inn i teksten – ut i livet. Nøkler til leseglede og litterær kompetanse presenterer mange ulike arbeidsmåter som kan åpne teksten for unge lesere på mellomtrinn, ungdomstrinn og videregående skole. Kapitlene følges opp med eksempler på varierte undervisningsopplegg og gode litteraturtips. Elevenes stemme er med, i tekster de har produsert og i kommentarer til undervisningen. Utgivelsen bygger på NBIs tidligere litteraturformidlingsprosjekter i skolen.
Utdrag fra innholdsfortegnelsen:
Marianne Lillesvangstu: Den som leser settes i bevegelse. Arbeidsmåter og organisering. 
Kjersti Lersbryggen Mørk: Bok og filmMed skriftlige og skjermbaserte tekster i skolesekken.
Elise Seip Tønnessen: Lesing i møte med andre kunstformer.
Agnes Margrete Bjorvand og Marianne Lillesvangstu: Ord + bilde = sant.
Om arbeid med moderne billedbøker.

Hanne Dahll-Larssøn: Fantasy som motivator.
Elise Seip Tønnessen: Litterær kompetanse – for elever og lærere.
For mer informasjon se Fagbokforlaget: www.fagbokforlaget.no

 

Les mer

Årboka Litteratur for barn og unge 2009

aarboka_09.jpg

Årboka Litteratur for barn og unge 2009 trekker frem både gamle klassikere med sprengkraft og ny samtidslitteratur.

Den 12. utgaven av årboka ser nærmere på blant annet 50- og 60-tallets Anne-Cath. Vestly, Wergelands barnediktning og det røffe språket i den nye barnelitteraturen. Les mer

Les mer

Årboka Litteratur for barn og unge 2008

aarboka_08.jpg

Årboka Litteratur for barn og unge 2008 presenterer nye perspektiv på forfatterskapene til Rasmus Løland og Astrid Lindgren.

Årboka tar også for seg nye tendenser på barne-og ungdomslitteraturfeltet, og setter bildeboka i fokus. Les mer

Les mer

Årboka Litteratur for barn og unge 2007

lbu_2007_omslag_kopi.jpg

Årboka Litteratur for barn og unge har gjennom ti år vist bredden i barnelitteraturen og barnelitteraturforskningen.

Den tiende årgangen av årboka kaster særlig lys over ungdomslitteraturen, både den norske og den nordiske. Les mer

Les mer

Årboka Litteratur for barn og unge 2005

aarboka_05.jpg

Å skrive for barn er i prinsippet det samme som å skrive for voksne: i begge tilfellene er det en kunstnerisk utfordring. Denne utgaven av Årboka Litteratur for barn og unge tar blant annet for seg den kunstneriske siden ved barnelitteraturen. I tillegg til aktuell kritikk presenteres også nye leseprosjekter i skolen.  Les mer

Les mer