Bestill i BIBSYS Teaching children’s fiction

 

Charles Butler har i denne boka samlet bidrag fra ni kjente eksperter på barnelitteratur. Redaktørens utgangspunkt er at barnelitteraturforskningen har spredd seg til mange ulike fagfelt de siste tiårene. Den rent litterære tilnærmingen har fått selskap av kulturstudier, barneforskning, utviklingspsykologi, visuelle kunstfag, leseforskning og ikke minst pedagogikk. Slik har det å undervise i barnelitteratur utviklet seg til en kompleks disiplin. Barnelitteraturen som fagfelt har oppnådd en høyere status, og er et område i rask utvikling.

 

Samtidig, påpeker Butler, står feltet også i fare for å bli sett på som kaotisk. Dette er noen av problemstillingene Jean Webb diskuterer i sin artikkel. Maria Nikolajevas bidrar med en artikkel om tekst og bilde i bildebøker, mens Pat Pinsent og Kimberley Reynolds diskuterer barnelitteraturstudier på master- og doktorgradsnivå.