Høgskolelektor, allmennlærerutdanninga, Høgskolen i Oslo

Utgivelse: Litteratur i det flerkulturelle klasserommet. Mangfold, migrasjon og muligheter
Universitetsforlaget 2009

Foto: Høgskolen i Oslo

Om prosjektet

Den norske skolen er ikke lenger entydig hvit og nord-europeisk, og dette har gjennom de siste tjue åra satt preg på både organisering og fagplaner. Likevel er konsekvensene for norskfaget mindre diskutert når det gjelder litterære enn språklige emner. Norskfaget møter nye utfordringer i ei tid der mange har en «globalisert biografi».

Mange mennesker krysser grenser mellom nasjoner, kulturer og kontinenter. Hvilke konsekvenser bør dette ha for litteraturundervisninga i norsk skole? I hvilken grad skal tekstutvalget i skolen ta inn migrasjonslitteratur? Og hva er egentlig migrasjonslitteratur? Er konteksten annerledes for migrasjonslitteraturen enn for «norske» tekster? Trenger vi nye perspektiver på litteraturlesningen i ei tid preget av migrasjon og mangfold? Hvilke framstillinger av kultur og bilder av «den andre» finner vi i litteraturen? Og hvilken rolle spiller begrepsbruken i våre samtaler om litteratur? Dette er problemstillinger som jeg bl.a. arbeider med i dette prosjektet som skal bli til et bokmanus.

Målgruppe: Lærerstudenter og lærere, evt. også andre formidlere

Emneord: Litteraturdidaktikk

Nivå og publiseringsform: Lærebokprosjekt

Utgivelsestidspunkt: Høst 2009

Les mer om utgivelsen her