Hvit barnemakt

Safaribøker i lys av de gamle oppdagelsesreisendes beretninger

Av Kristin Ørjasæter
Publisert i Barn nr. 2 2009, Norsk senter for barneforskning

Denne artikkelen undersøker fire fotografiske safaribøker for barn i lys av den koloniale reiselitteraturen fra Afrika - den som skapte «Afrika», det mørke kontinent, et litterært sted hvor den hvite kunne utforske sine egne grenser og utvikle sin selvbeherskelse ved å takle vill og farlig natur. Artikkelen diskuterer hvorvidt «Afrika» fremdeles fungerer som litterært stoff i dokumentariske reisebeskrivelser, men nå for barn, og hvordan barnelitteratur arbeider med å unndra seg den vestlige maktdiskursen

Bok og film. Med skriftlige og skjermbaserte tekster i skolesekken 

Av Kjersti Lersbryggen Mørk
Publisert i Inn i teksten – ut i livet. Nøkler til leseglede og litterær kompetanse
Fagbokforlaget 2007.

Om boka (sakset fra forlagets nettsider):
Dette er tenkt som en ressursbok for arbeidet med litterære tekster i skolen. Boka bygger på mange års erfaring med litteraturformidling i skolen, samlet fra klasserom på mellomtrinn, ungdomstrinn og videregående skole, og bygger på prosjektene Inn i teksten, Ungdom inn i teksten og Teksten i bruk. Bak prosjektene står Norsk barnebokinstitutt med støtte fra Norsk kulturråd.