Skeivt kulturår: På rett vei?

I år er det Skeivt kulturår. Det skeive har likevel ofte vært det som er på siden i den store fortellingen om barnelitteraturen, men ting er i bevegelse.

Å lese bilder (for dummies)

Når man leser en bildebok er bildene like viktige som teksten, ofte enda viktigere. Men hva hvis vi som leser og formidler bildeboka er best på tekst?

Skeivhet og representasjon i norske barne- og ungdomsbøker

I år er det 50 år siden avkriminaliseringen av homoseksualitet i Norge. Skeivt arkiv har gått sammen med Nasjonalmuseet og Nasjonalbiblioteket for å markere dette.

Hvordan bruke en bok med ASK-symboler i høytlesning sammen med barn

Hvordan kan en bok gjøres mer tilgjengelig for alle barn med ulike behov? Fremmer en bildebok med symboler samtalen mellom barna, engasjementet og konsentrasjonen i større grad?

Inkluderende litteraturformidling

Med prosjektet «Bok til alle fysisk og digitalt» har Veronica Salinas ved instituttet utviklet og testet ut en formidlingsmetode der barnehagebarn med ulike funksjonsnivåer kan delta i ett og samme opplegg.

Borghild Fallberg, månedens illustratør i juni 2022

Hun har de siste årene beveget seg fra grafisk design mot illustrasjon, gjenfunnet sin lidenskap for barnebøker. Borghild Fallberg har fortid i forlag og reklamebyrå.

Last inn flere saker

Hva skjer?

Student-tekster

Tekster fra studenter ved Masterstudiet i barne- og ungdomslitterær skrivekunst og formidling:

It takes a village (og så videre)

Les om dette formidlingsopplegget for litteratur i skolen ved Vilde Kamfjord, forfatter og masterstudent ved instituttet.

Koronakø

Les denne sterke teksten om avstand av Åse Ombustvedt, forfatter og masterstudent ved instituttet.

<em>Det røde hjertet</em><br/>eller<br/><em>Det vi gjorde med frøken Ming</em>

Det røde hjertet
eller
Det vi gjorde med frøken Ming

Her kan du lese en tekst av masterstudent Hilde Hodnefjeld, og i tillegg få innblikk i hennes refleksjoner rundt skriveprosessen.

Tekster fra antologien til studentene ved Forfatterutdanningen i skrivekunst og litteraturformidling på bachelornivå:

Kompis tar kaka

Et kapittel fra en roman av Thoralf Fagertun, student ved vår forfatterutdanning på bachelornivå 2019–2021

Når månen skal bli til blod

Et utdrag fra en spøkelsesfortelling av Tale Østrem, student ved vår forfatterutdanning på bachelornivå 2019–2021

Sytten

Et romanutdrag av Andrea Rudland Haave, student ved vår forfatterutdanning på bachelornivå 2019–2021

Les flere student-tekster

Jenny Løvlie, månedens illustratør i juli og august 2022

Våre studier

Masterstudiet i skrivekunst og formidling

Vårt masterstudium i barne- og ungdomslitterær skrivekunst og litteraturformidling er Nordens første masterstudium i sitt slag, og et litterært laboratorium for studentene.

Forfatterutdanning på bachelornivå

Forfatterutdanningen i skrivekunst og formidling er landets eneste spesielt rettet mot dem som ønsker å skrive for barn og unge. Studiet er toårig, samlingsbasert, og det tas opp inntil 15 studenter per kull.

Nettstudiet i samtidslitteratur

Nettstudiet i samtidslitteratur for barn og unge er ei vidareutdanning på deltid som er meint for formidlarar som arbeider med barne- og ungdomslitteratur i bibliotek, skule eller andre stader.

Barnelitterært forskningstidsskrift

Digital danning: Dataspill som arena for selvrepresentasjon og lek med identitet(er)
av Lykke Guanio-Uluru

Ikonotext revisited – ett begrepp och dess historia
av Kristin Hallberg

Images of the socialist city
av Jörg Meibauer

«Om man är tyst för länge så vissnar tungan.»
Pippi Langstrømpe

Litteratur, litteraturformidling og kunstopplevelse

Forskningsprosjektet i regi av Norsk barnebokinstitutt som pågikk fra 2016 til 2018. Prosjektet har kombinert forskning og kunstnerisk utviklingsarbeid, og undersøkt hvordan litteratur utvikles og formidles i ulike arenaer, og gjennom Den kulturelle skolesekken.