Nye tendenser i nordisk barnelitteratur

Med antologien På tværs af Norden ønsker Nordisk ministerråd å vise frem tendenser i ny nordisk barnelitteratur, forskning på og formidling av denne.

Høytlesingsdagen 2020

Hvordan bli en bedre høytleser? Bibliotekene inviteres til å være med på Høytlesingsdagen 2020 mellom 20. og 26 januar.

Kan vi snakke sammen?

Seminar om flerspråklighet hos barn og unge i samarbeid med Leser søker bok, Nasjonalbiblioteket og Språkrådet 26. februar.

Å holde på fantasien – intervju med Anna Fiske

Hilde Hagerup har intervjuet illustratør og forfatter Anna Fiske om litteraturformidling.

– En kunstnerisk opplevelse i seg sjøl – intervju med Endre Lund Eriksen

Hilde Hagerup har intervjuet forfatter Endre Lund Eriksen om litteraturformidling

Konferanse om digital lesing i barnehagen

Forskerne i VEBB-prosjektet ved Lesesenteret legger frem det viktigste de har funnet ut om bruken av e-bøker i barnehagen 12. februar.

Last inn flere saker

Hva skjer?

15. jul

CFP: Children’s Literature and Climate Change

Marianne Gretteberg Engedal – månedens illustratør i februar 2020

Forfatter Tyra T. Tronstad foreleser for forfatterutdanningens studenter

Utdanningen er landets eneste spesielt rettet mot dem som ønsker å skrive for barn og unge. Studiet er toårig, samlingsbasert, og det tas opp inntil 15 studenter på bakgrunn av innsendt tekst, motivasjonsbrev og intervju.

Nettstudiet

i samtidslitteratur for barn og unge

Studiet er ei nettbasert vidareutdanning på deltid som er meint for formidlarar som arbeider med barne- og ungdomslitteratur, til dømes i bibliotek, skule eller andre stader.

Barnelitterært forskningstidsskrift

Tidsskriftet ble etablert i 2010, og er et nordisk digitalt vitenskapelig forum som utforsker barnelitterær estetikk, analoge og digitale medier, verbale og visuelle kunstuttrykk, samt synet på kunst og barn.

Digital Nature Representation: Ecocritical Perspectives on the Children’s App Kubbe Makes Shadow Theatre – av Lykke Guanio-Uluru
I Did Not Eat Your Mother: can the voice of animals be heard in Iranian picturebooks? – av Maryam Izadi
Digital literature for children: texts, readers and educational practices – av Aline Frederico

«Jeg skriver for barn fordi jeg liker å ha et intelligent publikum som ikke nødvendigvis må ha alt inn med teskjeer, men som er lekent og fantasirikt nok til å henge med i svingene selv om bordet skulle løfte seg og fly ut gjennom vinduet.»
Tor Åge Bringsværd

Litteratur, litteraturformidling og kunstopplevelse

Forskningsprosjektet i regi av Norsk barnebokinstitutt som pågikk fra 2016 til 2018. Prosjektet har kombinert forskning og kunstnerisk utviklingsarbeid, og undersøkt hvordan litteratur utvikles og formidles i ulike arenaer, og gjennom Den kulturelle skolesekken.