Aktuelt

Det svenske barnebokinstituttet har nå tilgjengeliggjort forelesningene fra sin Bokprovning, deres gjennomgang av fjorårets litteratur.

Den samiske barnelitteraturen har sjeldent blitt forsket på, men nå leses både nyere og eldre samiske tekster gjennom økokritiske briller.

I forbindelse med koronaviruset holder vår lesesal stengt for besøkende, og vi tilbyr våre studenter digital undervisning. Her kan du lese mer om våre smittevernstiltak.

Abid Q. Raja presenterte 12. mai et forslag til ny språklov og språkmelding. Formålet er å sikre norsk språk som nasjonalt hovedspråk.

Det er mer vanlig med flerspråklige samfunn enn med enspråklige. Norge er ikke et enspråklig samfunn og har heller ikke vært det.

Nettstudiet i samtidslitteratur for barn og unge har søknadsfrist 10. mai. Fredag 8. mai kan du få svar på dine spørsmål om studiet i en spørsmålsrunde på Instagram.

Bærekraftsbiblioteket er et opplegg for skoler, biblioteker og andre organisasjoner til å arrangere lesesirkler om FNs 17 bærekraftsmål for barn i alderen 6–12 år.

Det er ikke enkelt å skille mellom sakprosa og skjønnlitteratur for barn. For hvor går grensen når faktafortellinger låner av fiktive og fantastiske elementer

Det blir avholdt et digitalt informasjonsmøte for søkere til masterstudiet i skrivekunst og formidling mandag 20. april 2020, kl 11.00. Påmelding her.

I unntakssituasjonen rundt covid-19-pandemien er det mange som har fremskutt behov for adspredelse, og vi har forsøkt å finne frem noen bok- og spilltitler som kan være aktuelle for situasjonen vi befinner oss i våren 2020.

Intervju med Helene Uri om skriveprosess og kunstnerisk utviklingsarbeid i forbindelse med publiseringen av det vitenskapelige essayet "Jeg håndhilser før jeg penetrerer" i Nordic Journal of Art & Research.

Prosjektet Hva funker? har gjennom litteraturskaping sammen med ungdom undersøkt hva slags språk som kan fungere i tekster for ungdom. Helene Uri, Assad Nasir og Hilde Hagerup har ledet prosjektet.