Formidlingslaboratoriet er et nasjonalt prosjekt, ledet av forsker og formidler Veronica Salinas, der vi utvikler og tester formidlingsmetoder i samarbeid med ulike aktører. Målet er utprøving av ny praksis og forskning for bedre formidling av litteratur til og med barn og unge.
Dette arbeidet startet i April 2021, og Salinas jobber med aksjonsforskning. I aksjonsforskning er forskeren en bevegende aktør, som sammen med andre deltakere prøver å skape en inkluderende arena hvor faglig ekspertise og lokal erfaring skal bidra til ønsket (lokal) samfunnsendring.
I formidlingslaboratoriet jobber vi med
- Formidling for barn med alternativ og supplerende kommunikasjon, ASK-symboler.
- Formidling for ungdom med kort botid i Norge, gjennom høytlesing i grupper på nett.
- Formidling for barn som bruker tegnspråk.
- Formidling for synshemmede barn: I samarbeid med Norsk lyd- og blindeskriftbibliotek ved Nasjonalbiblioteket presenterer vi nye bøker for målgruppen på våre nettsider.
Fag- og forskningsartikler
Denne studien handler om digital formidling av litteratur for ungdom med kort botid i Norge. Gjennom en dialogisk litteraturformidlingsmetode på nett møtte jeg seksti ungdommer og lærerne deres i perioden august 2021 til juni 2023. Intensjonen med disse møtene var å utvikle en digital litteraturformidlingsmetode for å gi ungdom med
Under prosjektet «Bok til alle fysisk og digitalt» har Veronica Salinas ved instituttet utviklet og testet ut en formidlingsmetode for barnehagebarn med ulike funksjonsnivåer. Målet var en formidlingsmetode der alle kan delta i ett og samme opplegg. Dette har gitt gode resultater, som du nå kan lese mer om på våre nettsider.
Innlegg om Formidlingslaboratoriet
Estetiske fag i møte med barn fra flyktningbakgrunn
Barnets Babels tårn – vi trenger en felles symbolbank for barn
Peke-lesing og peke-lek
Taktilt møte med kroppen
Litteraturformidling til ungdom med kort botid i Norge
