Vår tidligste barnedramatikk – de fire første bindene er lansert
De 4 første bindene i serien Drama for barn – teatrets sjel ble lansert 5. februar. Skuespillene i serien utgis for å styrke både den historiske bevisstheten og for å stimulere til fornyelse i oppsettings-praksisen innen norsk barneteater. Totalt 15 bind skal utgis. En dramatikerbiografi, som skal etterfølge skuespillene, er et resultat av ny forskning.
Interaktiv scenekunst for barn – tyranni eller magi?
Når interaktivitet anses som en garanti for kvalitet i scenekunst for barn, vitner det om manglende forståelse for forskjellen mellom overfladisk interaksjon og dyp deltakelse. Det hevder Lisa Nagel og Lise Hovik, som i denne artikkelen på Kunstløftet.no utvikler en teori om ulike kvaliteter i interaksjonen mellom utøvere og barn.
See me! A Discussion on the Quality in Performing Arts for Children Based on a Performative Approach
I denne forskningsartikkelen i InFormation diskuter og analyserer NBIs stipendiat Lisa Nagel hva som skjer med vår vurdering av kvalitet i scenekunst for barn dersom vi går fra å betrakte kunst som verk til kunst som hendelse. Teoretisk tar artikkelen utgangspunkt i Erika Fischer-Lichtes teori om den performative vendingen og mer spesifikt, feedbacksløyfen.
«Det kan hende at du må reise. Og at det blåser så mye at du glemmer hvem du er og hvor du kommer fra.»
Veronica Salinas er skuespiller og forfatter med mange jern i ilden. Nå er hun aktuell med figurteaterforestillingen REISEN, på Trikkestallen, Oslo Nye, fra 20. september. Forestillingen retter seg mot barn mellom 3 og 6 år, og er regissert av Espen Dekko. Den bygger på Salinas’ egen bildebok Reisen, som ble til mens hun tok NBIs forfatterutdanning 2009-2011.
NBIs stipendiat Lisa Nagel: «Kunst som hendelse: Om barns møter med kunst i lys av performativ teori»
Lisa Nagel er for tiden stipendiat ved Norsk barnebokinstiutt (2013-2016). Nagel er utdannet teaterviter fra UiO og er prosjektleder for SceSam – interaktive dramaturgier i scenekunst for barn. Hun har siden 2008 arbeidet med scenekunst for barn og unge, både som kritiker, fagbokforfatter og dramaturg og er i oppstartsfasen med sin doktorgradsavhandling.
Våg å tenke stort!
Dramatikkens hus og Norsk barnebokinstitutt skal lære norske barne- og ungdomsbokforfattere å skrive for scenen. «Vi trenger forfattere med store visjoner som kjenner de unge publikummerne de skriver for,» er meldinga fra teatermiljøet.
NBI-stipendet 2011: Fokus på vår tidligste barnedramatikk
Per i dag eksisterer det ingen oversiktsverk over norsk barneteater og -dramatikk. Hos Sonja Hagemann finner vi kun to sider om norsk barnedramatikk, i hennes verk Barnelitteratur i Norge 1914–1970. I Norsk barnelitteraturhistorie av Tone Birkeland med flere (2. utg. 2005) omtales ikke barnedramatikken.