Her legger vi ut tekster som studenter og kursdeltakere har laget som et ledd i undervisningen. De skal betraktes som work-in-progess, eksperimenter og utprøvinger.
Masterstudiet i skrivekunst og formidling
Her finner du tekster skrevet av studenter ved Masterstudiet i barne- og ungdomslitterær skrivekunst og formidling.
Forfatterutdanningen i skrivekunst og litteraturformidling
Her finner du tekster skrevet av studenter ved Forfatterutdanningen på bachelornivå.
Nettstudiet i samtidslitteratur
Her finner du tekster skrevet av studenter ved Nettstudiet i samtidslitteratur for barn og unge.
Nye billedbøker åpner døra inn til de gamle, rynkete og glemsomme på institusjon
Hvor mange gamle folk kjenner dagens barn? Sine egne besteforeldre eller oldeforeldre kanskje? Det er ikke så mange naturlige møtepunkter mellom barn og eldre, så hvordan kan barn forstå bedre
I skuggen til Pippi Langstrømpe
Raudtoppen i Villa Villekulla er rett nok verdas sterkaste jente. Men kanskje har ei litt einsam jente på Krav Maga-trening vel så mykje å fortelja dagens unge?
Alle barna og den nye litteraturen
Hvorfor er det viktig å formidle ny litteratur til barn og unge i dag? Det finnes mange grunner til å formidle de bøkene jeg selv leste, men det finnes like
Kan fiktive fortellinger ha større verdi enn selveste sannheten?
Er det nødvendig å skape nye fiktive fortellinger og karakterer for barn og unge når de kan lese og selv dele bekjennelser på nett om virkelige utfordringer i den virkelige
Nye, norske bøker for barn og unge – blir de utkonkurrert?
At det fortsettes å produseres og utgis ny litteratur for barn og unge, velger jeg å tro på som noe de aller fleste med sunn fornuft ser på som noe
Hvorfor skal bibliotekaren formidle samtidslitteratur?
Jeg mener samtidslitteraturen er viktig å formidle. Enten det er ren kunnskap, fantastisk, alvorlig, tabubelagt eller bare morsomt så låner samtidslitteraturen stemmen til barn og unge som vokser opp i
