medier

Steffen Sørum

Uro

Steffen Sørum leverte under Se og les-konferansen i februar et kraftfullt morgenessay. Dette kan du nå lese her.
Jakten på fortellinger. Barne- og ungdomslitteratur på tvers av medier

Jakten på fortellinger. Barne- og ungdomslitteratur på tvers av medier

Jakten på gode fortellinger er en viktig drivkraft bak barn og unges mangfoldige mediebruk. Dagens medierikdom åpner mange veier inn til litteraturens verden. Hvordan påvirker den nye teknologien utformingen, formidlingen og opplevelsen av av fortellinger? Denne boken gir oversikt over et nytt, stort landskap og presenterer ny kunnskap om barne- og ungdomslitteratur.
”Barne- og ungdomslitteraturen i et medialisert tekstunivers” - presentasjon av forskningsprosjekt og lansering av antologi

”Barne- og ungdomslitteraturen i et medialisert tekstunivers” – presentasjon av forskningsprosjekt og lansering av antologi

Heldagsseminar onsdag 15. oktober 2014 hos Norsk barnebokinstitutt Forskningsprosjektet Barne- og ungdomslitteraturen i et medialisert tekstunivers ved Norsk barnebokinstitutt (NBI) har satt søkelyset på hva som skjer med tekster og lesere når tekstmøter forflyttes mellom blant annet bok, filmlerret, tv-skjerm, pc, mobiler og andre medier vi omgir oss med i ulike situasjoner i dag.
Engineering stories? A narratological approach to children’s book apps

Engineering stories? A narratological approach to children’s book apps

«With the rise of smartphones and tablet pcs, children’s book apps have emerged as a new type of children’s media. While some of them are based on popular children’s books such as Mo Willems’ Pigeon books or Beatrix Potter’s Peter Rabbit, others were specifically designed as apps. This paper focuses on examining book apps under the aspects of implied user strategies and narrative structure. Using a narratological framework that also takes into account the unique characteristics of the medium, a terminology for the analysis of book apps will be sketched out. Furthermore, an exemplary analysis of iOS book apps for pre- and grade school children comes to the conclusion that, far from offering the child users room for individual creativity, a large number of apps rather train their users in following prescribed paths of reading.» Dette skriver forskeren Hadassah Stichnothe ved Karl Eberhards Universitet i Tyskland i abstractet til sin artikkel i BLFT Barnelitterært Forskningstidskrift. Les hele artikkelen i BLFT: Engineering stories? A narratological approach to children’s book apps
Foto: Microsoft Office online

Bla, berør, trykk eller tast? – Barne- og ungdomslitteraturen i et medialisert tekstunivers

Dagens barn og unge tar i bruk en rekke medier, og ofte beveger de seg sømløst mellom dem i sin søken etter spennende innhold. Det fører til at vi får nye litterære former, men det får også konsekvenser for den etablerte barne- og ungdomslitteraturen. Hvilke utfordringer møter papirboken og den tradisjonelle lesingen?
Digital, mediert og politisk barne- og ungdomslitteratur

Digital, mediert og politisk barne- og ungdomslitteratur

Det er ingen nyhet at barne- og ungdomslitteraturen utvikles i takt med andre medier, spesielt den internasjonale film- og barne-tv-produksjonen