Undervisning

NBI har ansatt forfatter Helene Uri som professor i kreativ skriving i en 20% åremålsstilling for 4 år fra 1. august 2017. Uri, som har doktorgrad i språkvitenskap og arbeidet flere år ved Universitetet i Oslo, skal bidra til instituttets kunstneriske utviklingsarbeid og veilede forfatterstudenter.

I boka beskrives deltakelse som et overordnet begrep som henviser til en ny tilskuerposisjon, der tilskueren er helt avgjørende for at verket skal eksistere. Interaktivitet stammer fra digital teknologi, og innebærer i større grad en en-til-en-relasjon. Her har imidlertid interaktivitet imidlertid også blitt brukt som en betegnelse for en rekke ulike former for publikumshenvendelser i scenekunst for barn.

Skriverommet er NBIs tilbud til etablerte forfattere som ønsker å videreutvikle seg. Skriverommet har allerede avholdt ett kurs, og skal også fremover tilby kurs, workshops og faglig påfyll til barne- og ungdomsbokforfattere.

Astrid Lindgrens forfatterskap leses i dag i mange klasserom. Dette er en antologi som er tenkt som en inspirasjon til nye måter å jobbe med Astrid Lindgrens tekster på.

I 2014 har NBI fått stønad frå Kulturdepartementet til eit nettstudium for bibliotektilsette, lærarar, kritikarar og andre i samtidslitteratur for barn og unge. Søknadsfristen til studiet gjekk ut 1. juni, og det har kome inn over femti søknadar fra ulike kantar av landet. - Den store interessa viser at det er eit behov for denne typen nettstudier om barne- og ungdomslitteratur, seier studiets prosjektleiar Øystein Espe Bae.

I august 2014 startar Norsk barnebokinstitutt opp eit nytt nettstudium i samtidslitteratur. Studiet er retta mot bibliotektilsette, lærarar, kritikarar og andre som arbeider med undervising og formidling, og har som mål å styrke kunnskapen om ny barne- og ungdomslitteratur.

Invitasjon til seminar i Norsk barnebokinstitutt lørdag 10. mai kl. 10.00-16.00 Lørdag 10. mai  arrangerer vi et seminar som retter

Synne Lea er nominert til Deutsche Jugenderliteraturpreis 2014, for den tyske oversettelsen av «Leo og Mei». Dette er Tysklands viktigste pris innen barnebokfeltet. Lea har vært student både ved NBIs forfatterutdanning og ved Fordypning i Scenetekst for barne- og ungdomsbokforfattere i regi av NBU, Dramatikkens hus og Norsk barnebokinstitutt. Vi gratulerer!

I september 2014 startar Norsk barnebokinstitutt opp eit nytt nettstudium i samtidslitteratur. Studiet er retta mot bibliotektilsette, lærarar og andre som arbeider med undervisning og formidling, og har som mål å styrke kunnskapen om ny barne- og ungdomslitteratur.

Tidligere denne måneden ble vinnerne av skrivekonkurransen som ble utlyst i fjor for 9. trinnet på Tokerud og Rommen skole kåret. Forfatterstudentene Liv Gulbrandsen og Amir Mirzai, og aspirant Neha Naveen, var Norsk barnebokinstitutts ansvarlige for kåringen. Hele 9. trinnet fra begge skolene var invitert til Rommens flotte kultursal, der vinnerne skulle kåres.

Øystein Espe Bae, (f. 1984), er tilsett som prosjektleiar for NBIs nettbaserte undervisningstilbod. Han har ein mastergrad i Nordisk litteratur frå NTNU i 2009, med ei oppgåve som tok føre seg identitetsomgrepet i Carl Frode Tillers Innsirkling. Sidan då har han arbeidd som høgskulelektor på Høgskulen i Volda og på Nynorsksenteret, som norsklektor i den vidaregåande skulen, som redaksjonsmedarbeidar for Kunnskaps-departementets nettstad Minstemme.no, som frilansjournalist, og som bokmeldar og forlagskonsulent på barnelitteraturfeltet. Som prosjektleiar for Barnebokinstituttet skal han i 2014 planlegge og utvikle eit nettbasert undervisningstilbod om samtidslitteratur for lærarar og bibliotekarar.

Forfatterskolen ved Center for Børnelitteratur (CfB) i Danmark og forfatterutdanningen ved NBI arrangerte et seminar 14. – 16. november i København, for sine tidligere og nåværende studenter. Helt siden starten av forfatterutdanningen ved NBI har de to utdanningene samarbeidet og utvekslet erfaringer, og forfatterskolen ved (CfB) har spilt en viktig rolle for utviklingen av den norske utdanningen. Seminaret drøftet nordisk barnelitteratur, grøssersjangeren og ulike skriveteknikker, og brukte mye tid på verkstedarbeid, der danske og norske studenter arbeidet sammen om ulike oppgaver. Jon Ewo, Kari Sønsthagen, Lars Bukdahl og Dag Larsen var innledere. Det rapporteres om god stemning og godt faglig utbytte. De to utdanningene fortsetter samarbeidet og et nytt seminar skal planlegges.