Den kulturelle skolesekken (DKS) står overfor store endringer i løpet av 2016. Etter at Rikskonsertenes mandat ble endret, og administrasjonen av DKS flyttet dit, har et større arbeid blitt nedlagt for å utforme den nye etaten. Arbeidet pågår fortsatt, og antas å være nærmere en konklusjon sommeren 2016.
Barnebokmessen i Bologna gikk av stabelen 4.-7. april. Verdens største barnebokmesse har vært et møtested for bokfolk fra hele verden siden 1963. Her kan du møte forfattere, illustratører, forleggere og oversettere, formidlere og digitale utviklere, og ikke minst få et innblikk i hva som skjer med bokmediet.
BLFT. Barnelitterært forskningstidsskrift er et vitenskapelig forum som utforsker barnelitterær estetikk, analoge og digitale medier, verbale og visuelle kunstuttrykk, samt synet på kunst og barn. Forskningstidsskriftet etterlyser nå nye artikler om barnelitteratur.
2015 har vært et godt tegneserie-år i Norge. Vi har fått en tegneserie om tegneserier, Tegneserienes historie, fra Øyvind Holen og Tore Strand Olsen, og debutanter som Kristian Krogh-Sørensen som har imponert med boken «Gulosten – Liv i helvete», samtidig som kjente tegneserieskapere som Jason fortsetter å gi ut bøker. NBI tok kontakt med to norske serieskapere, Øystein Runde og Josef Yohannes, for å lære mer om hvordan de jobber med tegneserier og kanskje få noen tips til hva man burde tenke på om man vil skrive en selv.
Vinnerne av Kulturdepartementets priser for barne- og ungdomslitteratur utgitt i 2015 er offentliggjort. For bokåret 2015 var til sammen 27 forfattere, illustratører, oversettere og tegneserieskapere nominert innenfor syv priskategorier: Litteraturprisen, Bildebokprisen, Fagbokprisen, Debutantprisen, Illustrasjonsprisen, Oversetterprisen og Tegneserieprisen. Priser for til sammen 310 000 kroner gikk til 10 forfattere, oversettere, illustratører og tegneserieskapere.
Fortellerstemmen karakteriserer barnelitteraturen. Men fortellerstemmen er knyttet til mediet, være seg fortellingen publiseres gjennom papirteknologi eller elektroniske skjermer. Den har et såkalt barneperspektiv, som både gjør ulike former for selvfremstillinger mulig og som åpner for at kompliserte samfunnsforhold kan presenteres for selv små barn.
Hva skjer med den klassiske fortellerstemmen når et litterært prosjekt har et så tydelig samfunnspolitisk budskap som klimaendringer?