Lokalene inkl. lesesalen er kun åpne for personer med adgangskort. Vi ber alle ta hensyn slik at faren for koronasmitte reduseres. Les mer.

Bokslukerprisens superfinalister

Bokslukerprisens superfinalister

Over 120 000 elver i 5.–7. klasse har stemt frem fem superfinalister til årets kåring av Bokslukerprisen, som deles ut 23. april neste år.
Anna Fiske

Hvordan formidler man litteratur?

Anna Fiske er en av våre fremste visuelle historiefortellere. Hun har gitt ut over 60 bøker og turnert med Den kulturelle skolesekken i 15 år.
Camara Lundestad Joof og Ketil Kolstad

Spørsmål om mangfold i barnelitteraturen

I oktober arrangerte vi et seminar om å kjenne seg igjen i barnelitteratur. Periskop.no har deltatt på seminaret og deler noen tanker om dette.
Victoria Sandøy, månedens illustratør i november 2020

Victoria Sandøy, månedens illustratør i november 2020

Da Sandøy kom hjem etter studer i England, med lite nettverk, ga et praksisopphold i et forlag karrieren en kick-start, og hennes første bokprosjekt. Derfra har det gått én vei.
Kristin Ørjasæter

Mangelfullt om barnelitteratur i utredning om innkjøpsordningene

Gode forslag til endringer av innkjøpsordningene i en utredning som skjemmes av mangler i presentasjonen av barnelitteratur, skriver Kristin Ørjasæter om Kulturrådets utredning.
Hvordan kan vi skrive om Holocaust for barn?

Hvordan kan vi skrive om Holocaust for barn?

Ungdommer kler seg ut som ofre og hilser fra hinsides Holocaust på TikTok. Men hvordan kan vi formidle disse traumene på en meningsfull og respektfull måte?
Last inn flere saker
Forfatter Tyra T. Tronstad foreleser for forfatterutdanningens studenter

Forfatterutdanningen

i skrivekunst og litteraturformidling

Utdanningen er landets eneste spesielt rettet mot dem som ønsker å skrive for barn og unge. Studiet er toårig, samlingsbasert, og det tas opp inntil 15 studenter på bakgrunn av innsendt tekst, motivasjonsbrev og intervju.

Illustrasjonsbilde, nettstudier

Nettstudiet

i samtidslitteratur for barn og unge

Studiet er ei nettbasert vidareutdanning på deltid som er meint for formidlarar som arbeider med barne- og ungdomslitteratur, til dømes i bibliotek, skule eller andre stader.

Barnelitterært forskningstidsskrift

Barne­litterært forsknings­­­­tidsskrift

Tids­skriftet ble etablert i 2010, og er et nordisk digitalt vitenskapelig forum som utforsker barne­litterær estetikk, analoge og digitale medier, verbale og visuelle kunst­uttrykk, samt synet på kunst og barn.

«Man kan ikke vente at det skal være pent vær bestandig fordi det er pent vær i dag»
Tussi

Litteratur, litteratur­­­formidling og kunst­opplevelse

Forskningsprosjektet i regi av Norsk barnebokinstitutt som pågikk fra 2016 til 2018. Prosjektet har kombinert forskning og kunstnerisk utviklingsarbeid, og undersøkt hvordan litteratur utvikles og formidles i ulike arenaer, og gjennom Den kulturelle skolesekken.

Litteraturformidlingens arenaer og praksiser
Litteraturformidlingens arenaer og praksiser
Litteraturformidling og kunstopplevelse
Litteraturformidling og kunstopplevelse

Ytringer

Kristin Ørjasæter

Mangelfullt om barnelitteratur i utredning om innkjøpsordningene

Gode forslag til endringer av innkjøpsordningene i en utredning som skjemmes av mangler i presentasjonen av barnelitteratur, skriver Kristin Ørjasæter om Kulturrådets utredning ...
Kristin Ørjasæter og Helene Uri

Så enkelt, så viktig. Behovet for flerspråklig barnelitteratur

Det er mer vanlig med flerspråklige samfunn enn med enspråklige. Norge er ikke et enspråklig samfunn og har heller ikke vært det ...
Steffen Sørum

Uro

Steffen Sørum leverte under Se og les-konferansen i februar et kraftfullt morgenessay. Dette kan du nå lese her ...