Kan vi snakke sammen?

Seminar om flerspråklighet hos barn og unge i samarbeid med Leser søker bok, Nasjonalbiblioteket og Språkrådet 26. februar.

Konferanse om digital lesing i barnehagen

Forskerne i VEBB-prosjektet ved Lesesenteret legger frem det viktigste de har funnet ut om bruken av e-bøker i barnehagen 12. februar.

Bøkenes magi og bærekraft

I november 2019 feiret vi vår 40-årsdag sammen med venner og kolleger, studenter og samarbeidspartnere, representanter fra styre og råd, og Kulturdepartementet

Fem professorer på instituttet

Kompetanseheving på instituttet. Vi går inn i 2020 med fem professorer og én førsteamanuensis.

Ondskap i barnelitteratur

Kjersti Lersbryggen Mørk forsker på ondskap i barnelitteratur. I denne filmen, laget til vårt førtiårsjubileum, snakker hun om bildeboka Sinna Mann som handler om familievold.

Den helt spesielle debutanten

Det har vist seg at kritikk av debutanter, barnebokdebutanter, kommer med noen helt spesielle utfordringer, skriver Maren Ørstavik.

Hva skjer?

31. jan

Call for papers: Horror(s) of childhood and adolescence

1. feb

Call for Papers: Conceptions of Girlhood Now and Then: “Girls’ Literature” and Beyond

15. feb

Fostering dialogue. Teaching Children’s Literature at University Level

26. feb

CFP: Picturebooks and graphic narratives in education and translation: Mediation and multimodality

1. mar

Asian Voices in the World: Asian Children’s Literature and Research

Illustrasjon fra «Dronninga» (Liv Oddrun Larsen, Samlaget 2011)

Henning Lystad, månedens illustratør i desember 2019 og januar 2020

Forfatter Tyra T. Tronstad foreleser for forfatterutdanningens studenter

Utdanningen er landets eneste spesielt rettet mot dem som ønsker å skrive for barn og unge. Studiet er toårig, samlingsbasert, og det tas opp inntil 15 studenter på bakgrunn av innsendt tekst, motivasjonsbrev og intervju.

Nettstudiet

i samtidslitteratur for barn og unge

Studiet er ei nettbasert vidareutdanning på deltid som er meint for formidlarar som arbeider med barne- og ungdomslitteratur, til dømes i bibliotek, skule eller andre stader.

Barnelitterært forskningstidsskrift

Tidsskriftet ble etablert i 2010, og er et nordisk digitalt vitenskapelig forum som utforsker barnelitterær estetikk, analoge og digitale medier, verbale og visuelle kunstuttrykk, samt synet på kunst og barn.

Digital Nature Representation: Ecocritical Perspectives on the Children’s App Kubbe Makes Shadow Theatre – av Lykke Guanio-Uluru
I Did Not Eat Your Mother: can the voice of animals be heard in Iranian picturebooks? – av Maryam Izadi
Digital literature for children: texts, readers and educational practices – av Aline Frederico

«Jeg skriver for barn fordi jeg liker å ha et intelligent publikum som ikke nødvendigvis må ha alt inn med teskjeer, men som er lekent og fantasirikt nok til å henge med i svingene selv om bordet skulle løfte seg og fly ut gjennom vinduet.»
Tor Åge Bringsværd

Litteratur, litteraturformidling og kunstopplevelse

Forskningsprosjektet i regi av Norsk barnebokinstitutt som pågikk fra 2016 til 2018. Prosjektet har kombinert forskning og kunstnerisk utviklingsarbeid, og undersøkt hvordan litteratur utvikles og formidles i ulike arenaer, og gjennom Den kulturelle skolesekken.