Høytlesingsdagen 2020

Hvordan bli en bedre høytleser? Bibliotekene inviteres til å være med på Høytlesingsdagen 2020 mellom 20. og 26 januar.

Kan vi snakke sammen?

Seminar om flerspråklighet hos barn og unge i samarbeid med Leser søker bok, Nasjonalbiblioteket og Språkrådet 26. februar.

Konferanse om digital lesing i barnehagen

Forskerne i VEBB-prosjektet ved Lesesenteret legger frem det viktigste de har funnet ut om bruken av e-bøker i barnehagen 12. februar.

Bøkenes magi og bærekraft

I november 2019 feiret vi vår 40-årsdag sammen med venner og kolleger, studenter og samarbeidspartnere, representanter fra styre og råd, og Kulturdepartementet

Fem professorer på instituttet

Kompetanseheving på instituttet. Vi går inn i 2020 med fem professorer og én førsteamanuensis.

Ondskap i barnelitteratur

Kjersti Lersbryggen Mørk forsker på ondskap i barnelitteratur. I denne filmen, laget til vårt førtiårsjubileum, snakker hun om bildeboka Sinna Mann som handler om familievold.

Hva skjer?

31. jan

Call for papers: Horror(s) of childhood and adolescence

1. feb

Call for Papers: Conceptions of Girlhood Now and Then: “Girls’ Literature” and Beyond

15. feb

Fostering dialogue. Teaching Children’s Literature at University Level

26. feb

CFP: Picturebooks and graphic narratives in education and translation: Mediation and multimodality

1. mar

Asian Voices in the World: Asian Children’s Literature and Research

Illustrasjon fra «Dronninga» (Liv Oddrun Larsen, Samlaget 2011)

Henning Lystad, månedens illustratør i desember 2019 og januar 2020

Forfatter Tyra T. Tronstad foreleser for forfatterutdanningens studenter

Utdanningen er landets eneste spesielt rettet mot dem som ønsker å skrive for barn og unge. Studiet er toårig, samlingsbasert, og det tas opp inntil 15 studenter på bakgrunn av innsendt tekst, motivasjonsbrev og intervju.

Nettstudiet

i samtidslitteratur for barn og unge

Studiet er ei nettbasert vidareutdanning på deltid som er meint for formidlarar som arbeider med barne- og ungdomslitteratur, til dømes i bibliotek, skule eller andre stader.

Barnelitterært forskningstidsskrift

Tidsskriftet ble etablert i 2010, og er et nordisk digitalt vitenskapelig forum som utforsker barnelitterær estetikk, analoge og digitale medier, verbale og visuelle kunstuttrykk, samt synet på kunst og barn.

Digital Nature Representation: Ecocritical Perspectives on the Children’s App Kubbe Makes Shadow Theatre – av Lykke Guanio-Uluru
I Did Not Eat Your Mother: can the voice of animals be heard in Iranian picturebooks? – av Maryam Izadi
Digital literature for children: texts, readers and educational practices – av Aline Frederico

«Det er nettopp fordi du er et meget lite dyr at du vil være til Stor Hjelp i det eventyret som ligger foran oss.»

Litteratur, litteraturformidling og kunstopplevelse

Forskningsprosjektet i regi av Norsk barnebokinstitutt som pågikk fra 2016 til 2018. Prosjektet har kombinert forskning og kunstnerisk utviklingsarbeid, og undersøkt hvordan litteratur utvikles og formidles i ulike arenaer, og gjennom Den kulturelle skolesekken.