mangfold

Oss vs. dem: Funksjonsevne i norske lærebøker
Personer med nedsatt funksjonsevne har ofte blitt framstilt stereotypisk barnelitteraturen, men nye bøker tegner et mer sympatisk bilde. Hva med lærebøker i skolen?

Sensitivitetslesingen av Roald Dahl
Er det riktig å gjøre endringer i bøkene til Roald Dahl for å gi dem en bredere appell i vår tid? Og hvorfor kommer egentlig disse endringene nå?

NORLA og Norsk barnebokinstitutt til bokmessen i Kairo 2024
Instituttet er samarbeidspartner når Norge blir gjesteland på bokmessen i Kairo i 2024.

Morsmålsdagen 2023
Den internasjonale morsmålsdagen markeres årlig 21. februar over hele verden, for å fremme språklig og kulturelt mangfold.

Ny ressurs for god litteratur tilgjengelig for alle
Sammen med Statped har vi laget en oversikt over bøker tilpasset alle barn, og samlet råd om hvordan du skaper gode litterære opplevelser for alle.

Tospråklige bøker: større enn summen av delene
Hvordan står det egentlig til med den flerspråklige barnelitteraturen i Norge, hva er erfaringene, og hvem jobber med dette?

Syng en sakprosabok
Sakprosa for barn og unge trenger mer variert formidling og et større mangfold av forfattere. Ellers får vi et demokratisk problem, sier Veronica Salinas i et intervju med NFFO-Bulletin

Hva snakker vi om når vi snakker om sensitivitetslesere?
Har norske forlag, med barne- og ungdomsredaksjonene i spissen, importert amerikansk kulturkrig, eller bedriver de ganske vanlig forlagspraksis? Og hva er det egentlig de diskuterer?

Litteraturformidling i skjermtiden
Litteraturformidling under pandemien har vist både muligheter og utfordringer. Derfor har vi startet prosjektet Digital formidling av litteratur.

Formidling i et flerkulturelt landskap
Ida Therese Klungland ser nærmere på hvordan det flerkulturelle mangfoldet når frem til unge lesere gjennom målrettet formidling og representasjon.

Skeivhet og representasjon i norske barne- og ungdomsbøker
I år er det 50 år siden avkriminaliseringen av homoseksualitet i Norge. Skeivt arkiv har gått sammen med Nasjonalmuseet og Nasjonalbiblioteket for å markere dette.

Inkluderende litteraturformidling
Med prosjektet «Bok til alle fysisk og digitalt» har Veronica Salinas ved instituttet utviklet og testet ut en formidlingsmetode der barnehagebarn med ulike funksjonsnivåer kan delta i ett og samme opplegg.