Her legger vi ut tekster som studenter og kursdeltakere har laget som et ledd i undervisningen. De skal betraktes som work-in-progess, eksperimenter og utprøvinger.
Masterstudiet i skrivekunst og formidling
Her finner du tekster skrevet av studenter ved Masterstudiet i barne- og ungdomslitterær skrivekunst og formidling.
Forfatterutdanningen i skrivekunst og litteraturformidling
Her finner du tekster skrevet av studenter ved Forfatterutdanningen på bachelornivå.
Dalen
Et romanutdrag av Petter Fløttum-Angeltveit, student ved vår forfatterutdanning på bachelornivå 2019–2021
Vilmer blir en viter
Et romanutdrag av Julie Hjortland Valsø, student ved vår forfatterutdanning på bachelornivå 2019–2021
Simone
Et romanutdrag av Malin Hellebø, student ved vår forfatterutdanning på bachelornivå 2019–2021
Nettstudiet i samtidslitteratur
Her finner du tekster skrevet av studenter ved Nettstudiet i samtidslitteratur for barn og unge.
Har du ei god bok til meg?
Dette spørsmålet får vi fleire gongar gjennom ein arbeidsdag på folkebiblioteket. Kva er ei god bok for den lånaren som står fram for oss?
Nyare litteratur for barn og unge. Er det så viktig, då?
Kvifor er det eigentleg så viktig å formidle ny litteratur til barn og unge i dag? Er ikkje dei litterære klassikarane våre gode nok for dagens barn og unge?
Hvorfor skal bibliotekarer formidle ny litteratur til barn og unge?
Hvorfor skal bibliotekarer formidle ny litteratur til barn og unge? Det finnes mange grunner til det, men den største er nok at samfunnet endrer seg med tiden, og da er
Eg les berre om eg må
Kven likar å lese bøker her? Eit tjuetals augepar stirra oppgitt på meg. Ingen hender i veret. Blogginnlegg av Siv-Merethe Hatlem, student ved NBIs nettstudier i samtidslitteratur for barn og unge
Speil, speil på veggen der…
…hva slags litteratur kan lære oss bortskjemte nordmenn å forstå denne verdenen her?
Hvorfor skal vi formidle ny barnelitteratur – har vi ikke allerede nok litteratur for barn å ta av?
Sagt på en litt annen måte: hva skal vi med all denne nye barnelitteraturen, når vi allerede har masse «god gammel» litteratur for barn?