formidling

Litteraturformidling under pandemien har vist både muligheter og utfordringer. Derfor har vi startet prosjektet Digital formidling av litteratur.

Med prosjektet «Bok til alle fysisk og digitalt» har Veronica Salinas ved instituttet utviklet og testet ut en formidlingsmetode der barnehagebarn med ulike funksjonsnivåer kan delta i ett og samme opplegg.

Les om dette formidlingsopplegget for litteratur i skolen ved Vilde Kamfjord, forfatter og masterstudent ved instituttet.

Barnelitterært forskningstidsskrift (BLFT) byr på nye artikler om temaer som informasjon og propaganda i østtysk sakprosa, humor i miljøorientert barnelitteratur og bollebaking som endringsritual.

Hva slags litteraturformidling tilbys barn og ungdom i Norge i dag? Hvem får et godt tilbud og hvem får ikke det?

Forfatter og lærer Ayse Koca blir prosjekleder for Bærekraftsbiblioteket. Hun tiltrer stillingen 1. oktober.

Farkhanda Amir har jobbet på bibliotek i 20 år og stortrives i jobben. Nå er hun student på vårt nettstudium i samtidslitteratur.

Kulturtanken arrangerer en digital årskonferanse som retter seg mot alle som interesserer seg for kunst og kultur for, med og av barn og unge.

Det blir avholdt et digitalt informasjonsmøte for søkere til masterstudiet i skrivekunst og formidling mandag 20. april 2020, kl 11.00. Påmelding her.

Hilde Hagerup forteller om sine erfaringer med å møte barn i barnebokbad-formatet i denne filmen laget for instituttets førtiårsjubileum.

I Litteraturformidlingens arenaer og praksiser blir, som tittelen antyder, de ulike stedene hvor litteraturformidling for barn og unge finner sted, undersøkt nærmere. Boka er et resultat av et forskningsprosjekt med utgangspunkt i Norsk barnebokinstitutt, men inkluderer bidragsytere fra flere sentrale barnelitterære forskningsmiljøer.

I Skolebiblioteket. Læring og leseglede i grunnskolen belyses skolebibliotekets rolle som en del av den pedagogiske virksomheten i grunnskolen, og den sentrale rollen et velfungerende skolebibliotek har i leseopplæringa.