forskning

Det er ikke enkelt å skille mellom sakprosa og skjønnlitteratur for barn. For hvor går grensen når faktafortellinger låner av fiktive og fantastiske elementer

Prosjektet Hva funker? har gjennom litteraturskaping sammen med ungdom undersøkt hva slags språk som kan fungere i tekster for ungdom. Helene Uri, Assad Nasir og Hilde Hagerup har ledet prosjektet.

Den nye rammeplanen for barnehagen stiller krav til digital praksis. Forskere ved Lesesenteret har nylig avsluttet forskningsprosjektet VEBB.

Forskningsprosjektet Barnelitterære dannelsesprosesser er et kunstnerisk og vitenskapelig forskningsprosjekt der vi skal undersøke forestillinger om hva barnelitteratur skal være og gjøre.

Brett Jocelyn ”B.J.” Epstein har nylig mottatt NBI-stipendet 2020 på kr 50 000. Hun vil se nærmere på amming og kvinnekropp i norske barnebøker.

Biografier skrevet for barn og unge har fått lite oppmerksomhet. Inger-Kristin Larsen Vie disputerer ved Høgskolen i Innlandet 27.2

Med antologien På tværs af Norden ønsker Nordisk ministerråd å vise frem tendenser i ny nordisk barnelitteratur, forskning på og formidling av denne.

Se og Les barne- og ungdomslitteraturkonferanse 2020 finner sted i Bergen 11. og 12 februar, og tema for konferansen er uro.

Barnebokforfatter Anne-Cath. Vestly ville blitt 100 år 15. februar 2020. I den anledning arrangerer Holmsbustuene torsdag 6. februar et fagseminar om hennes litteratur.

Forskning, sakprosa og litteratursamtaler står på lista når professor Nina Goga deler sin firekamrede hjertesak.

Fra Kari Skjønsbergs Minnefond utlyses NBI-stipendet 2020, som skal fremme forskning på barnelitteraturfeltet.

Barn og unge med norsk som sitt andrespråk trenger støtte og tilrettelegging av leseopplæringen i skolehverdagen, skriver Olaug Strand fra Lesesenteret ved Universitetet i Stavanger i denne teksten.